传承长征精神 争做仁心医者——成都医学院马克思主义学院赴通江开展暑期“三下乡”社会实践活动
2026-07-19 08:08 来源:思政课实践教学教研室 浏览:

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,纪念红军长征胜利90周年,用好川陕革命老区红色资源开展思政实践教育,引导青年学子传承红色基因、厚植家国情怀,2026年7月14日至17日,成都医学院马克思主义学院党总支书记彭云教授带队,带领“红心耀通江 医路谱华章”大学生暑期“三下乡”社会实践团45名师生奔赴巴中市通江县,以“传承长征精神 争做仁心医者”为主题开展为期四天的综合实践活动,在行走的思政课堂中锤炼青年学子担当本领。

7月14日下午两点,实践团顺利抵达通江县,校地双方召开交流座谈会,通江县有关职能部门人员参加座谈。会上,川陕革命根据地旧址(巴中)管理局党组书记、局长张炜代表通江县人民政府对实践团到来表示热烈欢迎,全面介绍通江红色历史、县域红色文旅、特色产业发展情况,期待以此次实践为契机深化校地联动、红色育人共建。马克思主义学院党总支书记彭云对通江县人民政府的大力支持表示感谢,并介绍学院九年来在通江开展社会实践教学的育人成效和本次社会实践活动目标任务,希望依托通江丰富的红色文化资源深化校地合作。

座谈结束后,全体成员循着红色足迹开展实地研学,走进红军广场、红四方面军总指挥部旧址纪念馆,在一件件文物、一段段史实中重温红四方面军在川陕苏区浴血奋战的峥嵘岁月。

7月15日,实践团早上8点开启了全天红色主题研学行程。在毛浴古镇,参观毛浴坝会议会址陈列馆,重温当年革命先辈定纲领、明纪律的重要历史时刻。

在川陕革命根据地红军烈士陵园,开展祭奠英烈仪式和红色党史研学实践。实践团全体师生整齐列队,举行敬献花篮仪式,向革命先烈致以深切哀思与崇高敬意。

邀请义务守陵人王建刚老人现场讲述一家三代人执着坚守九十余载,接力守护红军烈士陵园的故事,先辈的奉献精神、后人的坚守初心令在场学子深受触动。

青年教师余姣博士按照学院实践教研室持续六年的实践教学模式,在红军烈士陵园实景开展沉浸式现场教学,结合革命史实引导学生感悟红色政权来之不易,教育青年牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的理想信念,将爱国情、强国志、报国行融入专业学习,争做仁心医者。随后,大家走进川陕革命根据地红军烈士纪念馆参观,深入了解苏区医疗卫生建设历史。

当日下午,实践团驱车近百公里,赴两河口镇、空山镇调研乡镇红色文化资源,实地参观“红军入川第一镇”两河口,梳理基层红色文化保护与传承现状。

在空山战役纪念馆,聆听红军以少胜多击败敌军的艰苦卓绝战斗历程,了解“将军树”的由来、老区人民踊跃支援前线的故事。

7月16日,实践团扎根空山镇开展马院特色综合汇演与爱心医疗义诊惠民服务。上午8时,“红心耀通江・医路谱华章”汇演在空山镇人民政府前的广场开演,成医学子们自编自演九个红色文艺节目,用群众喜闻乐见的形式传递党的理论、普及医疗卫生常识,现场氛围热烈。

汇演结束后,在空山镇卫生院两名专业医师的协助下,医学生们为当地群众量血压、做艾灸、普及健康知识。

下午4时,实践团返回通江县城,根据所学专业分为两组在通江县中医医院、通江县人民医院开展医疗临床见习,详细了解两家医院发展历程、基层医疗卫生服务现状。

7月17日,实践团转换视角,调研通江地方特色文化产业。大家走进通江县新时代文明实践中心实地考察中心阵地建设、活动开展情况。前往非遗剪纸基地、蜀绣非遗体验基地,近距离观赏非遗剪纸作品,了解蜀绣独特技艺。

实践团最后一站前往银耳博物馆,系统了解通江银耳千年培育历史、特色产业发展模式,探索红色文旅与特色农业融合发展路径,拓宽青年学子服务乡村振兴的思考维度。

此次通江之行,是马克思主义学院立足思想政治理论课实践教学要求,打造“红色资源+医学专业”融合式实景思政课堂的创新实践。四天的“行走的大思政课”实践教学行程中,实践团紧扣思政课知行合一的育人目标,以红色铸魂夯实思政根基,以医学惠民践行使命初心,以文化赋能助力基层发展。通过走进川陕革命老区,让青年学子沉浸式接受红色思政教育、感悟革命精神、厚植家国情怀,又立足医学专业优势开展基层便民医疗服务,将思政理论学习成果转化为服务群众的实际行动。同时深入县域一线,调研当地红色文化建设、基层卫生医疗服务、非遗特色产业发展现状,在社会观察与基层实践中深化对思政理论知识的理解与运用。

实践团的学生纷纷表示,此次思政理论课实践教学内容充实、感悟深刻,未来将赓续伟大长征精神,深耕医学专业学识,自觉担当时代使命,主动扎根基层、服务人民,把青春奋斗融入健康中国建设与乡村振兴大局,以实干践行新时代青年的责任与担当。下一步,马院将持续深化校地共建育人机制,把通江红色资源常态化融入思政理论课实践教学体系,发挥学科优势深挖老区红色医疗史育人资源,丰富思政课实践教学内容,创新实践育人模式,持续提升思政课实践教学质量,切实筑牢青年学子理想信念,强化立德树人育人实效。

(文/刁穗、朱玉婷、李佳仪,审核/杨晓强,终审/彭云)

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