为深入贯彻落实党的十九届六中全会精神进课堂进头脑，进一步规范课堂教学，提升教学实效、教学质量，近日，马克思主义学院中国化教研室组织《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课程新学期第二次集体备课会。

第一阶段，教研室老师围绕如何把党的十九届六中全会精神更好地融入《概论》课程教学，进行了深入研讨和交流。认为党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结党百年奋斗成就和历史经验，提出和强调马克思主义中国化新飞跃、“两个确立”等重要论断，形成了党的最新理论概括和宝贵成果。《概论》课程是以马克思主义中国化为主线、以中国化马克思主义为主题的思政课程，将党的十九届六中全会精神融入《概论》课程教学中，是当前和今后一段时间的重要任务，每位教师必须提高政治站位，强化责任担当意识，自觉在每个章节中融入最新内容，使授课内容既具有政治高度又具有理论深度，让学生在学习《概论》中充满获得感。

第二阶段，李俊丽副教授围绕“第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果”的重难点、教学设计、医学特色案例选择等进行主讲。李教授认为，第四章是理解中国社会主义建设事业、中华民族伟大复兴历程承上启下的章节，是对理解改革开放前后两个时期一脉相承、有机统一的关键章节，也是新时代大学生理解中国共产党百年历程的不忘初心、接续奋斗、久久为功的优良传统的重点章节，在当前思潮多元、信息纷乱的时代对中国社会主义接班人统一政治认同，加强“四个自信”有特殊意义。李教授还就课程中的部分细节问题，从经济学视角给予解读，观点新颖，有理论冲击力，给人耳目一新的感觉。

在整个备课过程中，各任课教师围绕备课主题各抒己见、积极发言，纷纷表示，将认真学习领会党的最新精神，结合今年两会议题，认真思考将我校医科院校专业特色案例融入《概论》课程，利用好集体备课的平台，相互学习、相互交流、相互团结，为打造高质量的医学思政课堂教学贡献自己的力量。

（马院李保国、杨金兰）